Gry Segoli

Tekst: Charlotte Koldbye | Foto og video: Ole Blegvad 

Gry Segoli er lektor på Københavns Professionshøjskole, hvor hun underviser på diplomuddannelser inden for det sundhedsfaglige og sociale område og på kompetenceudviklingsforløb målrettet det kommunale ældreområde. Hendes vej til jobbet gik gennem en mangefacetteret karriere som ergoterapeut på et hospital og som sagsbehandler og demenskonsulent i en kommune.

Denne brede baggrund er fundamentet i hendes undervisning, hvor hun integrerer forskning, praksis og undervisning i et dynamisk netværk. For hende er det spændende ved læringsrummet, at alle deltagere er uddannede praktikere, og hendes rolle er ikke at belære, men at understøtte, tilføje og systematisere den viden, de allerede besidder.

Hun møder en hverdag, hvor ældreplejen er under pres med samme eller færre ressourcer, samtidig med at de store årgange fylder 80 år, lever længere med sygdom og ofte er multisyge. Det kræver ekspertise på højt niveau. Hun ser det som sin opgave at give de studerende redskaber til at reflektere over egen praksis, så borgernes oplevelse af indsatsen styrkes. Mange studerende oplever det som en øjenåbner, når Gry Segoli giver dem et sprog for deres egen praksis.

Det er altid spændende at stå i et læringsrum, hvor det handler om at understøtte den viden, de studerende allerede har.

Hendes didaktik er holistisk og induktiv; hun tager udgangspunkt i, hvad de studerende er optaget af lige nu. Hun insisterer på, at læring ikke kun er intellektuel, men involverer hele kroppen og sanserne. Hun tør komme ud på gulvet og inddrage praksis og følelser direkte i undervisningen. Hun ser ikke modstand som et problem, men som en aktiv stillingtagen, og hun arbejder målrettet for at gøre teorien vedkommende og relevant i virkelighedens verden.

Som underviser er Gry Segoli troværdig, fordi hun både forsker og har en praksiserfaring fra sektoren. Hun ser undervisning som en mulighed for at systematisere empiri og modvirke frakobling mellem teori og virkelighed. Hun er bevidst om, at reformer og kulturforandringer tager tid, og hun skaber et rum, hvor det er tilladt at lave fejl og lære af dem.

Gry Segoli holder sig opdateret på nyeste tendenser gennem sit arbejde i faglige netværk, bestyrelser og råd under Sundhedsstyrelsen. En viden, hun generøst deler med både studerende og kolleger, hvor hun er med til at skabe systematikker for erfaringsudveksling i lektorkorpset. Det handler om at styrke de studerendes forudsætninger, så de kan mestre fremtidens udfordringer i ældreplejen med både faglighed og menneskelighed.

Se video med Gry Segoli