Danske Universiteter indstiller lektor Bjarne Schmidt fra Syddansk Universitet til Undervisningsprisen 2026
Bjarne Schmidt er en ekstraordinært dedikeret underviser, der realiserer sit læringssyn om engagement, tryghed og faglig relevans. Han er en pædagogisk kulturbærer, rollemodel og inspirator for studerende og kolleger på Institut for Mekanik og Elektronik på Syddansk Universitet.
Bjarnes årelange indsats for excellent undervisning afspejles tydeligt i de studerendes evalueringer: “Bjarne is in my opinion the best teacher I ever had. His passion and his way of teaching is so brilliant.” Han underviser især på første år og har særlig opmærksomhed på, at læringsaktiviteterne skaber aktiv deltagelse og kritisk refleksion fra start. Han anvender fx appetitvækkere i form af pencasts med eksempler på ugens vigtigste metoder, peer instruction, polls og digitale tests med automatisk og ifølge de studerende ”særdeles brugbar” feedback – også på meget store hold på over 100 studerende. De studerende fremhæver, at hans interaktive undervisning, videoer og real-life præsentationer gør læringen engagerende og overskuelig: “His interactive way of teaching is so engaging that it’s way easier to study.”
Udgangspunktet i Bjarnes undervisning er vigtige samfundsudfordringer og autentiske ingeniørproblemstillinger, hvilket både sikrer faglig relevans og bidrager til de studerendes fagidentitet og forståelse af ingeniørers samfundsrolle. Han inddrager ingeniørfaglig forskning – også i grundfagene matematik og fysik – gennem egne forskningsdata og matematiske modeller fra forskningsprojekter. Han er konstant på jagt efter inspirerende cases, der bygger bro mellem det principielle og det realistiske. Hans stilladsering understøtter de studerendes faglige niveau og oplevelser af mestring: “You changed my point of view on Maths… I went from ‘I’m really bad at this’ to ‘This is the only exam I’m not scared of.’”
Med energi, passion, entusiasme og humor skaber Bjarne et inkluderende rum, hvor de studerende tør udfordre sig selv. Han kombinerer tryg rammesætning, faglig relevans og aktiv deltagelse og formår at skabe motivation, gå-på-mod og tro på egne evner. De studerende understreger hans engagement og betydning for deres udvikling: “Your passion… and extensive materials have laid a strong foundation for my future in software engineering.”
Bjarne har omfattende erfaring med uddannelsesudvikling; i egne kurser (fx udvikling af automatiseret feedback og peer instruction), på uddannelsesniveau (uddannelsesudvalg og aftagerpanel), på fakultetsniveau (TEKs task force for digital læring) og på institutionsniveau som pædagogisk ambassadør for SDU Universitetspædagogik. Han opsøger aktivt sparring fra kolleger og bidrager engageret til den kollegiale samtale, bl.a. som medplanlægger af ”Teacher Day” og gennem internationale tidsskrift- og konferencebidrag inden for Engineering Education/Pedagogy.
Hans underviserpraksis er eksemplarisk i forhold til udveksling, inddragelse og Scholarship of Teaching and Learning, og han har publiceret i fagfællebedømte tidsskrifter som European Journal of Engineering Education, International Journal of Engineering Pedagogy og The Physics Teacher. Han inddrager systematisk studenterfeedback til at udvikle undervisningen og bruger polls til at justere indhold og fokus under selve undervisningen.
Bjarne Schmidt er underviser ved Institut for Mekanik og Elektronik, Syddansk Universitet, og arbejder især med førsteårskurser i matematik og fysik. Han kombinerer forskning, feedbackmetoder og praksisnære ingeniøreksempler i sin undervisning og er kendt for sin interaktive tilgang, tydelige stilladsering og stærke pædagogiske engagement. Han har omfattende erfaring med uddannelsesudvikling på kursus-, uddannelses-, fakultets- og institutionsniveau og deltager aktivt i internationale Engineering Education-netværk.
